Serdecznie zapraszamy wszystkich głodnych wiedzy uczniów oraz ich nauczycieli na kolejne edycje konkursów Pingwin i Panda z geografii. Konkursy o różnym stopniu trudności przeznaczone są dla uczniów klas V, VI, VII i VIII szkoły podstawowej (Pingwin i Panda).

Konkursy z geografii odbędą się: 25.11.2022 r. - Pingwin i 19.04.2023 r. - Panda w szkołach, które terminowo dokonały zgłoszenia. Godzinę rozpoczęcia ustala szkolny koordynator konkursu. Każdy konkurs trwa 45 minut + 10 minut na sprawy organizacyjne. Materiały niezbędne do prawidłowego przeprowadzenia konkursu otrzymają Państwo drogą pocztową.

Konkursy z geografii przeprowadzane są w formie testów jednokrotnego wyboru. Każdy test to 30 pytań z czterema wariantami odpowiedzi. Dla najlepszych uczniów EDI przygotował atrakcyjne nagrody.

Jeżeli mają Państwo pytania chętnie na nie odpowiemy. Prosimy o kontakt telefoniczny: (22) 509-86-70 lub na adres e-mail: edi@edi.edu.pl

EDI życzy powodzenia!

Ulotka informacyjna - konkurs PINGWIN

Ulotka informacyjna - konkurs PANDA

Zakres tematyczny - PINGWIN

Klasa V szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania przyrody w klasie IV szkoły podstawowej.
2. Geografia - czym się zajmuje:

• przedmiot badań geografii
• źródła informacji geograficznej
• elementy środowiska geograficznego

3. Mapa Polski:

• czym jest mapa
• rodzaje map
• skala i jej rodzaje
• ukształtowanie powierzchni na mapach
• wysokość bezwzględna i względna
• obliczanie odległości na mapie
• plan miasta
• orientowanie mapy w terenie

4. Krajobrazy w Polsce:

• składniki krajobrazu
• pasy rzeźby terenu w Polsce
• krajobraz nadmorski - Wybrzeża Słowińskiego, jego elementy oraz cechy
• powstawanie jeziora przybrzeżnego
• Słowiński Park Narodowy
• rośliny i zwierzęta krajobrazu nadmorskiego
• Morze Bałtyckie - jako region turystyczny i gospodarczy
• Pojezierze Mazurskie - położenie, elementy i cechy krajobrazu
• największe jeziora Pojezierza Mazurskiego
• obiekty przyrodnicze i kulturowe występujące na pojezierzu

Klasa VI szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasie V szkoły podstawowej.
2. Współrzędne geograficzne:

• cechy południków i równoleżników
• współrzędne geograficzne - długość i szerokość geograficzna
• podział półkuli na półkulę północną, południową, wschodnią i zachodnią
• do czego służy odbiornik GPS

3. Ziemia w Układzie Słonecznym:

• budowa Układu Słonecznego
• ciała niebieskie
• ruch obrotowy i obiegowy Ziemi
• astronomiczne pory roku
• dzień polarny, noc polarna
• strefy czasowe
• strefy oświetlenia Ziemi

4. Środowisko przyrodnicze i ludność Europy:

• położenie i ukształtowanie powierzchni Europy
• granice kontynentu europejskiego
• Islandia - położenie geograficzne
• obszary występowania wulkanów i trzęsień ziemi
• środowisko przyrodnicze i atrakcje Islandii

Klasa VII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VI szkoły podstawowej.
2. Praca z mapą.
3. Środowisko przyrodnicze Polski.

Klasa VIII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VII szkoły podstawowej.
2. Gospodarka Azji.
3. Zagadnienia gospodarcze i kulturowe Japonii, Chin, Indii oraz Bliskiego Wschodu.

Zakres tematyczny - PANDA

Klasa V szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania przyrody w klasie IV szkoły podstawowej.
2. Geografia - czym się zajmuje:

• przedmiot badań geografii
• źródła informacji geograficznej
• elementy środowiska geograficznego

3. Mapa Polski:

• czym jest mapa
• rodzaje map
• skala i jej rodzaje
• ukształtowanie powierzchni na mapach
• wysokość bezwzględna i względna
• obliczanie odległości na mapie
• plan miasta
• orientowanie mapy w terenie

4. Krajobrazy w Polsce:

• pasy rzeźby terenu w Polsce
• Wybrzeże Słowińskie - krajobraz nadmorski, jego elementy oraz cechy
• powstawanie jeziora przybrzeżnego
• Słowiński Park Narodowy
• Morze Bałtyckie - jako region turystyczny i gospodarczy
• Pojezierze Mazurskie - położenie, elementy i cechy krajobrazu
• największe jeziora Pojezierza Mazurskiego
• obiekty przyrodnicze i kulturowe występujące na pojezierzu
• Nizina Mazowiecka - cechy i położenie na mapie
• dziedzictwo kulturowe Niziny Mazowieckiej
• Kampinoski Park Narodowy
• krajobraz wielkomiejski Warszawy - elementy i cechy krajobrazu
• atrakcje turystyczne Warszawy
• Wyżyna Śląska - położenie, cechy i przemysł
• atrakcje turystyczne Wyżyny Śląskiej
• położenie Wyżyny Lubelskiej
• cechy krajobrazu Wyżyny Lubelskiej
• powstanie wąwozów lessowych
• rolnicze zagospodarowanie Wyżyny Lubelskiej
• dziedzictwo kulturowe Wyżyny Lubelskiej
• Wyżyna Krakowsko-Częstochowska
• krajobraz wysokogórski Tatr

5. Pogoda a klimat. Klimatogram.
6. Lądy i oceany na Ziemi, podział Ziemi na półkule.

Klasa VI szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasie V szkoły podstawowej.
2. Współrzędne geograficzne:

• cechy południków i równoleżników
• współrzędne geograficzne - długość i szerokość geograficzna
• podział półkuli na północną, południową, wschodnią i zachodnią
• do czego służy odbiornik GPS

3. Ziemia w Układzie Słonecznym:

• budowa Układu Słonecznego
• ciała niebieskie
• ruch obrotowy i obiegowy Ziemi
• astronomiczne pory roku
• dzień polarny, noc polarna
• strefy oświetlenia Ziemi i ich granice
• oświetlenie Ziemi a klimat

4. Środowisko przyrodnicze i ludność Europy:

• położenie i ukształtowanie powierzchni Europy
• Islandia - położenie geograficzne
• elementy krajobrazu Islandii
• obszary występowania wulkanów i trzęsień ziemi
• zróżnicowanie klimatyczne Europy
• podział polityczny Europy
• rola Unii Europejskiej w przemianach gospodarczych Europy
• ludność Europy
• największe europejskie metropolie (Londyn, Paryż)

5. Gospodarka Europy:

• rolnictwo w Europie Zachodniej (Węgry, Dania)
• przemysł i usługi we Francji
• zmiany w przemyśle Niemiec
• atrakcje turystyczne Czech i Słowacji

Klasa VII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VI szkoły podstawowej.
2. Usługi w Polsce.
3. Atrakcje turystyczne Polski (w tym formy ochrony przyrody).

Klasa VIII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VII szkoły podstawowej.
2. Obszary okołobiegunowe.