Kurczak EDI gorąco wita i serdecznie zaprasza wszystkich głodnych wiedzy uczniów oraz ich nauczycieli na kolejne edycje konkursów Pingwin i Panda z geografii. Konkursy o różnym stopniu trudności przeznaczone są dla uczniów klas V, VI, VII i VIII szkoły podstawowej (Pingwin i Panda) i I liceum ogólnokształcącego (Pingwin).

Konkursy z geografii odbędą się: 27.11.2019 r. - Pingwin i 07.04.2020 r. - Panda w szkołach, które terminowo dokonały zgłoszenia. Godzinę rozpoczęcia ustala szkolny koordynator konkursu. Każdy konkurs trwa 45 minut + 10 minut na sprawy organizacyjne. Materiały niezbędne do prawidłowego przeprowadzenia konkursu otrzymają Państwo drogą pocztową na około tydzień przed konkursem (w wypadku nie otrzymania materiałów prosimy o kontakt telefoniczny 22 509-86-70). W przesyłce znajdą Państwo:

• testy,
• karty odpowiedzi,
• druk protokołu z instrukcją przeprowadzenia konkursu,
• druk wpłaty,
• kopertę zwrotną.

Konkursy z geografii przeprowadzane są w formie testów jednokrotnego wyboru. Każdy test to 30 pytań z czterema wariantami odpowiedzi. Wybraną przez siebie odpowiedź uczeń zakreśla zamalowując czarnym lub niebieskim długopisem odpowiednie pole. Za odpowiedź prawidłową uczeń otrzymuje +1 punkt, odpowiedź nieprawidłowa to -1 punkt, a przy braku odpowiedzi punktów 0. Dla najlepszych uczniów EDI przygotował atrakcyjne nagrody.

Jeżeli mają Państwo pytania chętnie odpowiemy. Prosimy o kontakt telefoniczny: (22) 509-86-70 lub na adres e-mail: edi@edi.edu.pl

EDI życzy powodzenia!

Zakres tematyczny - PINGWIN

Klasa V szkoły podstawowej

1. Geografia - czym się zajmuje:

• źródła nauki o geografii
• czym zajmuje się geografia?

2. Mapa Polski:

• czym jest mapa?
• rodzaje map
• skala i jej rodzaje
• obliczanie odległości na mapie
• plan miasta
• orientowanie mapy w terenie
• jak prawidłowo czytać mapy?

3. Krajobrazy w Polsce:

• czym jest krajobraz?
• krajobraz naturalny i kulturowy
• cechy krajobrazu
• krajobraz nadmorski - cechy
• jeziora przybrzeżne
• Morze Bałtyckie - jako region turystyczny
• rośliny i zwierzęta krajobrazu nadmorskiego
• największe miasta znajdujące się nad Morzem Bałtyckim
• Pojezierze Mazurskie - cechy
• turystyka na Pojezierzu Mazurskim
• jeziora i roślinność oraz zwierzęta
• atrakcje turystyczne
• Nizina Mazowiecka - cechy i położenie na mapie
• krajobraz kulturowy Niziny Mazowieckiej
• atrakcje turystyczne
• Kampinoski Park Narodowy
• Warszawa i krajobraz wielkomiejski
• zabytki Warszawy
• Wyżyna Śląska - położenie, cechy i przemysł

Klasa VI szkoły podstawowej

1. Współrzędne geograficzne:

• cechy południków i równoleżników
• długość i szerokość geograficzna
• podział półkuli na półkule
• czym jest GPS?

2. Ziemia w Układzie Słonecznym:

• budowa Układu Słonecznego
• ciała niebieskie
• ruch obrotowy Ziemi - cechy, zmiana czasu
• ruch obiegowy Ziemi - cechy, długość dnia i nocy, zmiany oświetlenia
• astronomiczne pory roku
• dzień polarny, noc polarna
• strefy oświetlenia Ziemi i ich granice
• oświetlenie Ziemi a klimat

3. Przyroda i ludność Europy:

• położenie i ukształtowanie powierzchni Europy
• wulkany i trzęsienia ziemi na Islandii
• zróżnicowanie klimatyczne Europy
• podział polityczny Europy
• ludność Europy

Klasa VII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VI szkoły podstawowej.
2. Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Polski.
3. Krainy geograficzne Polski.
4. Podział administracyjny Polski.
Klasa VIII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VII szkoły podstawowej.
2. Afryka.
3. Znajomość mapy Afryki.
Klasa I liceum ogólnokształcącego (po szkole podstawowej)

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w szkole podstawowej.
2. Obraz Ziemi.
3. Ziemia we wszechświecie.
4. Atmosfera.

Klasa I liceum ogólnokształcącego (po gimnazjum)

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w gimnazjum.
2. Urbanizacja na świecie.
3. Rolnictwo: czynniki rozwoju rolnictwa.
4. Produkcja roślinna.

Zakres tematyczny - PANDA

Klasa V szkoły podstawowej

1. Geografia jako nauka.
2. Orientacja na mapie i globusie:

• bieguny, równik, równoleżnik
• legenda mapy
• jak czytać mapę
• rodzaje map

3. Krajobrazy Polski i ich cechy:

• krajobraz pierwotny i kulturowy
• Tatry - co wyróżnia krajobraz wysokogórski
• Wyżyna Krakowsko-Częstochowska
• Szlakiem Orlich Gniazd
• Nizina Mazowiecka
• Pojezierze Mazurskie - walory turystyczne, roślinność i zwierzęta
• Pobrzeże Słowińskie - Słowiński Park Narodowy i jego bogactwa przyrodnicze
• Wyżyna Śląska i jej przemysł
• Wyżyna Lubelska - rolnictwo
• Warszawa - jako krajobraz wielkomiejski
• główne zabytki Warszawy

4. Krajobrazy świata:

• wilgotne lasy równikowe
• lasy strefy umiarkowanej
• sawanna i stepy
• pustynie gorące i lodowe
• krajobraz śródziemnomorski

Klasa VI szkoły podstawowej

1. Kształt i ruchy Ziemi:

• siatka geograficzna i kartograficzna
• długość i szerokość geograficzna
• Ziemia we wszechświecie
• ruch obrotowy Ziemi
• dobowy rytm życia człowieka i przyrody
• ruch obiegowy Ziemi
• strefy oświetlenia Ziemi

2. Geografia Europy:

• Europa na mapie fizycznej i politycznej
• klimat Europy
• ludność Europy
• największe europejskie miasta - Paryż i Londyn
• Dania i Węgry - rolnictwo
• produkcja energii w Europie
• Francja jako przykład gospodarki
• południowa Europa - kraje śródziemnomorskie
• sąsiedzi Polski - Niemcy, Litwa i Białoruś, Czechy, Słowacja, Ukraina, Rosja -przemysł i turystyka

Klasa VII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VI szkoły podstawowej.
2. Usługi w Polsce.
3. Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego Polski.

Klasa VIII szkoły podstawowej

1. W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VII szkoły podstawowej.
2. Australia i Oceania.